当(⛽)年春天(🍛)，时常(cháng )有沙(💫)(shā )尘(chén )暴(📺)(bào )来袭(🕙)，一般是先(🏂)天(👢)气阴沉，然(🔮)后开始(shǐ )起(qǐ )风，此时总有一(🎫)些小资群体(🏊)仰天(tiān )说(🌾)：终(zhō(🕰)ng )于(yú )要下雨(🛢)了。感叹完(🆗)毕才发(🐉)现一嘴(zuǐ )巴沙(shā )子(zǐ(🤞) )。我时常在这个时刻听(🕍)见人说(🐠)再也不(bú )要(🧛)(yào )呆(dāi )在(🎎)这个地(😙)方了，而等(💊)到(🔐)夏天南方(🛰)(fāng )大水(🎲)(shuǐ )漫(màn )天(tiān )的时(shí )候(🦅)又都表示还是这里好(🆕)，因为沙(🖕)(shā )尘(chén )暴死(🥖)不了人。

关(🖖)于书名(🐥)为什么叫(🎆)(jià(🌎)o )这个(gè )我(🤙)(wǒ )也(yě )不知(zhī )道，书名就像人(🍢)名一样，只要(📹)听(tīng )着(zhe )顺(🥐)耳就可(🤺)以了，不一定(📇)要有意义(🕶)(yì )或者(😎)(zhě )代(dài )表(biǎo )什么，就好(🚉)比如果《三重门》叫(jiào )《挪(🕘)(nuó )威(wē(🛐)i )的(de )森林》，《挪威(🐫)的森林》叫(🍜)《巴黎(lí(🧢) )圣(shèng )母(mǔ(💚) )院(🤥)》，《巴黎圣母(😅)院》叫《三(😌)重(chóng )门》，那(nà )自然(rán )也(📀)会有人觉得不错并展(💃)开丰富(👰)联(lián )想(xiǎng )。所(🔑)以，书名没(👄)有意义(🐋)。 -

孩子是(shì(⛺) )一个(gè )很(hě(⭕)n )容(róng )易对(duì )看起来好像知道(⏬)很多东西的(🧀)人产(chǎn )生(🈯)(shēng )崇拜(🌐)心理的人，可(🚕)是能当教(🥍)师的(de )至(👰)少(shǎo )已(yǐ )经(jīng )是成年(🌈)人了，相对于小学的一(🐡)班(bān )处(🗂)男(nán )来(lái )说(💹)(shuō )，哪怕是(💕)一个流(🎙)氓，都能让(🧚)这(🍕)班处(chù )男(🤛)(nán )肃(sù )然起敬。所以首先，小学(🔭)的教师(shī )水平(píng )往(wǎ(❄)ng )往(wǎng )是(🦔)比(bǐ )较低的(🐽)。教师本来(🤨)就是一(🍞)个由低(dī )能(néng )力学校(😉)培训出来的人，像我上学(xué )的(🐜)时(shí )候(hòu )，周(🛤)围(wéi )只有(🥑)成绩实(🏂)在不行，而且(🏷)完全没(mé(🐔)i )有(yǒu )什(🙋)么特长，又不想去当兵(🍴)，但考(kǎo )大专(zhuān )又(yòu )嫌(🐬)(xián )难听(🍅)的人才选择(🈯)了师范，而(🚋)在师(shī(😻) )范里(lǐ )培(📁)(pé(👸)i )养(yǎng )出一(🔭)点真本事，或者又很漂亮，或(huò(❗) )者(zhě )学(xué )习优异的人(🚖)都不会(🍓)选择出来做(🗺)老(lǎo )师，所(🌕)(suǒ )以(yǐ(🕹) )在师(shī )范里又只有成(📇)绩实在不行，而且(qiě )完(wán )全没(😿)有特长，又不(🚰)想去当兵(🕧)，嫌(xián )失(🎳)业(yè )太(tà(😍)i )难(⛹)(nán )听的(de )人(📙)选择了(🏻)做教师。所以可想教师(🔅)(shī )的(de )本事能有多大。